उच्च शिक्षा देश के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह 21वीं सदी के ज्ञान आधारित समाज के निर्माण का एक शक्तिशाली उपकरण है। भारत में एक अत्यधिक विकसित उच्च शिक्षा प्रणाली है जो मानव रचनात्मक और बौद्धिक प्रयासों के लगभग सभी पहलुओं में शिक्षा और प्रशिक्षण की सुविधा प्रदान करती है: कला और मानविकी; प्राकृतिक, गणितीय और सामाजिक विज्ञान, इंजीनियरिंग; दवा; दंतचिकित्सा; कृषि; शिक्षा; कानून; वाणिज्य और प्रबंधन; संगीत और प्रदर्शन कलाएँ; राष्ट्रीय और विदेशी भाषाएँ; संस्कृति; संचार आदि
आधिकारिक सांख्यिकीय प्रणाली किसी भी समाज में, विशेष रूप से एक बड़े और विविध लोकतंत्र में, एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। प्रणाली का एक प्रमुख सिद्धांत यह है कि इसे पूरी तरह से स्वतंत्र और पारदर्शी होना चाहिए।
उपरोक्त को ध्यान में रखते हुए, शिक्षा मंत्रालय (एमओई) ने एक मजबूत डेटाबेस बनाने और उच्च शिक्षा की सही तस्वीर का आकलन करने के लिए 30 सितंबर, 2010 की संदर्भ तिथि के साथ वर्ष 2010-11 में उच्च शिक्षा पर एक अखिल भारतीय सर्वेक्षण (एआईएसएचई) शुरू किया। देश में शिक्षा.
सर्वेक्षण का मुख्य उद्देश्य था
- पहचानें & देश के सभी उच्च शिक्षा संस्थानों पर कब्ज़ा करो
- उच्च शिक्षा के विभिन्न पहलुओं पर सभी उच्च शिक्षा संस्थानों से डेटा एकत्र करें
शिक्षा मंत्रालय, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग, अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद, भारतीय चिकित्सा परिषद, भारतीय कृषि सांख्यिकी अनुसंधान संस्थान, केंद्रीय सांख्यिकी कार्यालय, दूरस्थ शिक्षा परिषद जैसे विभिन्न हितधारकों के प्रतिनिधित्व के साथ एक टास्क फोर्स का गठन किया गया था। राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय योजना एवं amp; प्रशासन, विश्वविद्यालय, राज्य उच्च शिक्षा विभाग सर्वेक्षण की अवधारणा तैयार करेंगे और तकनीकी मार्गदर्शन प्रदान करेंगे।
सर्वेक्षण के माध्यम से एकत्र की गई जानकारी के महत्व को ध्यान में रखते हुए, टास्क फोर्स ने सर्वेक्षण को देश में उच्च शिक्षा पर डेटा संग्रह की वार्षिक प्रणाली बनाने की सिफारिश की। सिफारिश को मंत्रालय ने स्वीकार कर लिया और सर्वेक्षण अब एक वार्षिक अभ्यास है।
निम्नलिखित व्यापक मदों पर डेटा एकत्र किया जा रहा है
- संस्थान का मूल विवरण
- शिक्षक का विवरण
- गैर-शिक्षण कर्मचारियों का विवरण
- विभिन्न संकायों/स्कूलों एवं संस्थानों के अंतर्गत आयोजित कार्यक्रम विभाग/केंद्र
- इन कार्यक्रम में नामांकित छात्र
- प्रत्येक कार्यक्रम के अंतिम वर्ष का परीक्षा परिणाम
- विभिन्न मदों के अंतर्गत प्राप्तियां और व्यय जैसी वित्तीय जानकारी
- बुनियादी ढांचे की उपलब्धता
- छात्रवृत्ति, ऋण और प्रत्यायन